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    安徽快3遗漏:宝贝怕狗吗?不敢表演吗?输了会闹吗?怎样培养孩子的这十大能力?⑥性格的八大方面

    健康宝宝巴士2019-04-16 13:36:08

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    据说孩子聪明懂事的家长

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    关于孩子的性格教育,想说的、要说的实在是太多了,生活中宝贝总是有这样那样的小毛?。汉⒆影⑵⑵?、不肯自己吃饭穿衣、胆小不合群、比赛只能赢不能输......


    这篇推送内容,66妈整理了两天,一边编辑,一边学习,内容很多,但是很实用,其中有很多66成长中出现过的一些情况,比如怕狗,不论大狗小狗,什么狗都怕,远远地看见狗狗来了,掉头就跑......比如刚开始不肯上台表演,现在已经很享受舞台了......


    怎样培养孩子的良好性格?


    成长型的爸妈,孩子一定不会差!



    性格标志着一个人的思想品质,性格影响渗透个性的其他部分,好性格能改变气质的消极部分,巩固发展积极成分,使人上进,奋发图强。因此一定要重视对孩子良好性格的培养。




    怎样培养孩子的性格

    早教十大能力

    爸妈这样做:

    01

    自信的性格,是孩子成功的第一步


    孩子的自信心在很小的时候就开始萌发了。当孩子使用各种方法来取悦和吸引别人的注意力,并渴望别人赞美的时候,孩子的自信心就已经在发展了。


    作为父母,不一定要期望自己的孩子获得多么大的成功,但是,让孩子树立“天生我材必有用”的自信心是非常必要的。父母应该让孩子从小懂得,自己立于世,必定有不同于别人的天赋和才能,这种积极的意识,将会促使孩子产生坚定的自信,并有助于孩子以后学习、工作的成功,会使孩子终生受益。


    1、父母是孩子的第一任老师,要以身作则

    父母要用正确的方法引导孩子从小就养成自信的性格,让孩子自然地走向自信,再由自信走向成功。虽然孩子还小,但是在孩子的内心深处同样也期盼着体验成功的喜悦。


    父母可以通过各种方式,帮助孩子认识自信,树立自信。其中给孩子讲故事,就是很好的方式。


    另外父母要以身作则,榜样的力量是很大的,很难想象没有自信心的父母如何能培养出信心十足的孩子。父母要在生活中能够充满希望地看待未来,充满自信,这样孩子就会深受父母的熏陶。


    2、缺乏自信孩子的表现

    家长在解决问题的过程中要细致观察,找出导致孩子缺乏自信的真正原因,这样才会真正让孩子自信起来。


    不愿意和周围人交流

    有时候孩子因为经常被批评、指责,会变得不愿意说话。时间长了,孩子就不再愿意和周围的人说话、交流,他会觉得尽量少说话可以减少甚至避免被批评的几率。


    非?!白源蟆钡暮⒆?/span>

    有一些非?!白源蟆钡暮⒆?,对别人不感兴趣,什么东西都要占有,随时都想证明点东西,像这样的孩子,总是想吸引别人的注意,同样也是缺乏自信的表现。


    过分依赖人的孩子

    有时候明明孩子可以独立完成的事情,可他就是不愿意自己完成,非得依靠周围的人来做。这类孩子经常担心自己做得不好,不相信自己,找别人帮忙做肯定会比自己强。这多是因为以前孩子已经习惯家长给自己做好一切。


    经常羡慕其他小朋友

    有的孩子总是看着其他小朋友的东西好,有漂亮的衣服、好玩的玩具。虽然孩子自己也有这些,但他总是觉得不如别人的,不喜欢自己的东西。


    这类孩子已经出现了对比,甚至攀比的心理。当自己的生活环境没有其他小朋友优越时,逐渐会产生羡慕的心理,对自己的环境产生排斥,如果家长不进行正确地引导,很有可能导致孩子产生嫉妒心理。


    过于听话的孩子

    家长都希望自己的孩子听话,不喜欢那些顽皮的孩子。但心理学家认为,孩子在言行方面略有越轨,对他们的身心成长有益。那些对家长言听计从的孩子,通常低估了自我价值,自信心比较弱,对环境和生活中发生的事物容易怀有恐惧。


    他们把听话作为自我?;な侄?/strong>,因为他们所犯的错误越小,所谓的“风险”也就越少,这都是孩子自信心不足的表现。


    3、这样多多地鼓励孩子

    孩子感到不自信的时候,父母要告诉他放松肌肉,调整呼吸,试着握紧拳头再放开,这样多次重复。


    父母还可以告诉孩子:“没有人盯着你看,每一个人都倾向于关注自己。”这样可以缓解孩子的紧张情绪,有助于克服不自信心理。


    父母应该允许孩子犯错误,切忌不要不分青红皂白地批评孩子,如果孩子自己改正了错误,父母要及时给予称赞。这样能让孩子树立自信心。


    △让孩子说话时直视别人目光

    父母要经常直视孩子说话,并且引导孩子在说话的时候,也直视别人的目光,因为直视别人的目光是帮助孩子树立自信的过程。


    鼓励要多一点

    家长要思考一下:鼓励孩子的目标是什么?其实鼓励孩子的目标就是让孩子觉得自己很好,学会自己进行判断,充分肯定自己的价值,这个价值是因为我的努力获得的。不要让孩子变成为了取悦别人而失去判断,这样反而很容易失去信心。


    当孩子出现了问题行为的时候,应该先了解隐藏在孩子行为背后的想法,然后再解决他的行为问题,这时,正确的运用鼓励是非常有效的解决方法。


    这样鼓励最有效

    心理学家调查发现,盲目夸大地表扬孩子会导致孩子自我怀疑,令孩子不自信。只有恰当地符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。


    家长在鼓励孩子的时候,要注意把鼓励的具体内容说出来,不要非常笼统的称赞。例如,孩子写了30个字,家长尽量不要说:“你写的真棒!”应该认真看一下孩子写的字,从这30个字里面挑选出几个写得不错的字,并且告诉孩子:“这几个字写的又漂亮又整齐!”很自然的,孩子就明确了自己应该朝着什么方向努力。那些笼统的称赞,只会让孩子感到不真实。


    如果孩子说:“今天班里画画,老师表扬我了?!奔页せ卮鹗币⒁?,如果总是用“你是最可爱的”“你是最漂亮的”“你是最能干的”这样的词鼓励孩子,会在不知不觉中给孩子太多的压力,会令孩子对自己期望过高,以致不能承受。


    而且孩子同小伙伴一比较,发现“露露跑得比我快”“玲玲唱歌比我好”,孩子会逐渐发现自己并不是样样都比别人好??抗睦暮⒆硬换嵛俗约郝舛κ迪指髦帜勘?,反而会因平常小事而期待别人的鼓励,否则他就可能不想去完成自己应尽的义务。


    最好的办法是不要不切实际地表扬孩子。用一句得体的话语、一个微笑或亲亲孩子,还可以借用别人的言语来表扬孩子,如刘阿姨都夸你讲卫生,小脸洗得很干净,这样的鼓励会比那些夸张的鼓励对孩子更有效。


    △让孩子在成功中走向自信

    对于孩子来说,任何微小的成功,都可以增强他的自信。当孩子写好1个字,做对1道题,洗干净1双小袜子,第一次擦净饭桌,他都会有成功的惊喜。家长要善于让孩子体验成功的滋味。


    爱迪生曾说:“你知道我是怎样迷上发明的吗?告诉你,我是从小时候用泥块捏成城堡起步的。成功欢喜地告诉我,我可以创造一切?!痹谡饫?,我们也可以看到成功时候的喜悦对孩子所产生的价值和魅力。想要让孩子体验成功,首先父母对孩子的期望不要太高,一定要符合孩子的实际情况,最好将长远的目标分解成一个个小的目标,循序渐进地开展。


    让孩子从生活的细节走向自信

    3~6岁的孩子已经非常有个性了,你让他马上睡觉可是他还想看动画片,你让他吃蔬菜可他偏喜欢吃肉,这说明孩子的自我意识提高了,他需要自己去决定自己的事情。


    这个时候,父母不要过度?;?/strong>,让孩子知道:在保证安全的前提下,不管什么事,都可以让孩子去经历。


    02

    乐观的性格,让孩子看到的世界更美好


    每位父母都希望自己的孩子每天都快快乐乐的,但是人生难免会遭遇到一些困难与挫折,只有让孩子拥有乐观、开朗的性格,才能让孩子遇到挫折时,以乐观进取的态度来迎接挑战。


    1、微笑是一种积极的人生态度

    父母想教孩子学会微笑,首先父母自己要微笑,给孩子一个微笑的世界。早晨起床时给孩子一个微笑,送孩子上幼儿园时给他一个微笑,孩子生病时给他一个微笑,在他不高兴时还是给他一个微笑。


    孩子会从这微笑中感觉到家的温馨,学到父母乐观、豁达的生活态度,这样才会让孩子学会微笑,学会积极的处事态度。


    2、营造温馨民主的家庭氛围

    △父母不要将压力传递给孩子

    父母营造的家庭气氛在很大程度上会影响孩子性格的形成。孩子情绪的发展是从内到外逐步展开的。孩子最先接触到的就是父母,然后才是外界的人。


    一个和谐美满的家庭氛围能使孩子建立起对人们的信任感,家人之间良好的情感,可以为孩子未来的人际关系打下良好的基础。虽然很多家庭矛盾都不可避免,但是父母不要将压力传递给孩子,更不要将怨愤发泄到孩子身上。


    应该以一种乐观、幽默的方式来处理夫妻间的压力和矛盾,夫妻之间彼此尊重、理解,做快乐的父母。


    别让学习成为负担,让孩子在快乐中学习

    “望子成龙”的心态每个父母都有,现在条件好了,对孩子的期待也更高了。然而学习不是一味地灌输,就可以达到理想的效果。学习既要讲求劳逸结合,还要讲求阶段性,如果在不恰当的时间强制孩子学习,不仅达不到父母的预期,而且会令孩子情绪出现反弹,对学习失去兴趣,甚至厌学。


    允许并鼓励孩子在玩中学

    玩是孩子的天性,游戏是孩子最主要的活动形式。孩子特别喜爱游戏,玩起来甚至可以废寝忘食。游戏不带任何强制性,它是一种自由轻松、充满乐趣的活动。同时,游戏又是一种特殊的实践活动,它对孩子的整个身心发展都有促进作用。例如,玩配对卡,可以提高数字理解能力;玩七巧板,可以培养创造性。让孩子玩起来开心、学起来轻松的游戏,家长应充分利用。


    充分了解孩子,注意因材施教,培养学学习兴趣

    部分家长没有充分了解自己的孩子,总是对孩子的期望过高,今天拿唱歌跟这个比,明天拿画画跟那个比。能力强的孩子还好,比出了自信,但是能力弱的孩子呢?这样只会造成孩子产生越来越沮丧的心情。


    因此,要充分了解自己的孩子,制定出相应的目标,让每个孩子都在自己的水平上得到适当的发展。那么,孩子学起来将会很轻松愉快,家长也将成为一名教育的智者。


    3、抓住培养乐观性格的关键时期

    心理专家研究表明:4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。但这并不意味着到了4岁,孩子就一定会具备乐观的性格,这和孩子是否具备延迟满足能力密切相关。


    把握好延迟满足的时间,是培养孩子乐观性格的关键策略。除了一些特殊状况需要即时满足以外,一般情况下父母都可以采用延迟满足的办法,培养孩子的乐观品质。


    当孩子大声让父母做某件事的时候,父母可以先答应,但并不马上过来,等一会儿再过来。这时,明明知道孩子想要什么,但还要问问什么事儿,等孩子说清楚了,再和孩子商量解决问题的办法。孩子的忍耐心就是在这样的等待中逐步增强了,使孩子对克服困难有了乐观的态度。


    4、为孩子设个“出气角落”

    孩子和大人一样,也有脾气、也会发脾气,这些都是正常的现象。父母可以在家里设定一个专门的区域,作为全家人发泄消极情绪的场所。


    “出气角落”的环境要尽量布置得舒适、温馨,可以是一个宽大的旧沙发,最好能有一个帘子,方便与其他空间隔离开。也可以为孩子放些旧的白纸、小杠铃、图书、毛绒玩具、画笔等,让孩子自由选择自己喜欢的发泄方式,例如,做点运动、阅读喜欢的书籍、拍打毛绒玩具、画画等。


    父母要和孩子约定,不管当时心里有多生气,都不可以随意发作,更不能迁怒别人。首先要做几个深吸,把气愤、难过等消极情绪舒缓下来,接着参与到其他活动、游戏或工作中去。如果是从外面回到家仍觉得很难过,完全可以一头扎进“出气角落”,以自己喜欢的方式尽情宣泄“消极情绪”。当孩子在“出气角落”宣泄消极情绪的时候,父母尽量不要打扰孩子,除非孩子觉得有人陪他聊天更好。


    当孩子自愿从“出气角落”出来的时候,父母将会看到一张笑逐颜开、神清气爽的可爱孩子。孩子还会主动分享反省的体会与心得,寻求父母的理解与支持。


    03

    果断的性格,培养雷厉风行的魄力


    孩子在日常生活有时会优柔寡断、拖拉行为吗?培养孩子果断的性格,有益于孩子及早形成自我决定的意识,有益于孩子性格的发展。


    1、为什么孩子缺乏主见?

    一般说来,孩子缺乏主见的原因主要有3个方面:

    第一,孩子本身的天性就是喜欢模仿,所以会导致孩子容易盲从。


    第二,父母、教师本来就是孩子心目中的权威,再加上有些父母习惯于帮孩子设想一切,所以很容易造成孩子唯命是从,不敢做甚至不敢想,违背家长或教师意愿的事情。


    第三,有些父母因为工作忙,和孩子之间缺乏沟通,不理解孩子,往往造成孩子的畏惧心理,不敢说、不敢做想做的事情。


    2、怎样培养孩子的自我决定能力,让孩子有主见?

    尊重孩子的意愿,放手让孩子自己做决定

    一般父母对孩子做事都不放心,总是要代劳。


    “适当放手”,给孩子制定一个基本的底线——认真生活不做坏事,然后放手孩子自己去决定,只有在非常有必要的时候才去帮孩子。


    尊重孩子在家庭中的地位,任何涉及孩子的事情,应尊重或听取孩子的意见。要尊重孩子的见解,在和孩子对话时,不要中断或反驳孩子;不要干涉孩子自己喜欢的方式等。


    让孩子敢想、敢说、敢做,敢于说不

    孩子有不同意父母的意见的权利,在对他们有影响的决定上,有发言权,同时,孩子也有提出有见识的不同意见和发挥自己才能的权力。父母要让孩子行使自己的权利,让孩子敢想、敢说、敢做,而不是一味地顺从父母。


    3、为什么孩子拖拉?

    当孩子做事情慢吞吞的时候,父母首先要了解孩子拖拉的原因。如果发现孩子是由于缺乏兴趣,就不要勉强他,而是要设法引起他的兴趣。


    如果孩子故意慢吞吞的,想要拖延时间,很可能是父母的压力造成孩子的反抗心理,父母就应该调整孩子的情绪,给孩子明确地指导,非常明确地示范给孩子,让孩子明白事情进行的步骤。


    交给孩子有效率做事的方法

    孩子做事速度慢,在很大程度上也是因为方法不当,父母要注意观察孩子做事的过程,找出做事慢的原因,及时教给孩子正确的方法。

    04

    感恩的性格,让孩子充满爱


    父母们常常对孩子同情心的发展漠不关心。他们只关注孩子的智力培养,却忽视了孩子良好个性的培养。时间长了,孩子就在人际交往中变得冷淡而且漠然。


    1、为什么孩子没有同情心?

    有的父母教育方式比较严厉,在生活中总是动不动就对孩子大声训骂甚至大打出手。而这种严厉、惩罚性的教养方法,严重阻碍了孩子早期同情心的萌芽。而且,经常被父母体罚的孩子很少会对同伴的“不幸”表现出关心。


    还有一些父母对自己的孩子比较溺爱,天天就围着孩子转,时间一长,孩子便会变得自私、以自我为中心,哪还有什么同情心。


    2、如何培养孩子的同情心?

    为孩子提供和谐的成长环境

    父母们和老师,要为孩子提供和谐的成长环境,使孩子能够感受到来自别人的热情和友情。温暖环境下长大的孩子自然会有一颗温暖的心。


    父母可以在家里为孩子张贴一些相关内容的图画,也可以给孩子买一些相关的动漫图书和影碟,让孩子在知恩、感恩的氛围中形成良好的道德品质,逐渐理解什么是感恩,如何感恩。


    温柔地和孩子说话

    孩子的模仿能力很强。而父母们是孩子最好的老师,生活中在和孩子进行交流时表达出温和与友善,那么孩子就会去模仿父母,并会用同样友善温和的方式对待自己身边的其他人。


    当孩子没有表现出大方的行为时,父母们千万不要说自己的孩子“真是个小气鬼”,这可能会让孩子认同父母的评价,潜意识里按着小气鬼的行为去做事?;褂?,在向孩子提出分享的要求时,不要期望孩子马上就同意,孩子愿意与人分享,也是一个慢慢来的过程。


    05

    认真的性格,让孩子开启成功之门


    1、为什么孩子做事马虎?

    有的孩子做事马虎是因为事先考虑不周到,有的孩子是因为做事图快而不仔细,有的孩子则是太掉以轻心,最后都成了“马大哈”。


    此外,孩子做事马虎,更多时候是和他们处于具体形象的思维阶段有关,想到什么就做什么,缺乏计划和推理,做事往往只凭一时兴趣。如有的孩子在画苹果时,只想自己喜欢的颜色,不管生活中它应该是什么样子。


    因此,父母应根据孩子的表现做出具体分析,有针对性地帮助孩子改变做事马虎的坏毛病。


    2、如何培养孩子认真做事?

    △帮孩子建立责任心

    有了责任心,孩子才能不马虎。光靠说教不行,要靠平日慢慢培养。在家里父母可以让孩子做一些力所能及的家务劳动。比如:扫扫地、洗洗碗,作为责任。


    尽到责任,父母给一定鼓励、奖励,干不好也不能客气,该罚就罚,该重做就重做,直到孩子尽到责任干好为?;挂煤⒆釉銮垦霸鹑胃?。把学习看作责任,才能投入热情努力做好。


    用目标激励孩子上进

    父母可以和孩子一起制定减少错误的近期目标,并辅之以奖励措施。如本周或今天作业本上有5道错题,下周或明天要求减少1道,直至准确无误。每达到一个目标就给予精神或物质奖励。


    这种用目标来激励孩子上进的方法,也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误,从而养成仔细认真的好习惯。


    让孩子学会等待——三分钟耐性训练

    孩子毕竟还小,他们似乎没有多大的耐心,只要想到一件事情,他们总是希望立刻去做,否则便会不停地纠缠。事实上,父母如果从小教孩子学会等待,不事事都满足孩子的要求,孩子的耐心就会慢慢被培养起来。


    06

    自强的性格,让孩子勇于面对挑战


    自强心是一种超越他人、超越自我的上进心态。一般来说,孩子越自信,自强心越强,其成就动机也就越强烈。


    在培养孩子“自强心”的过程中,首先要以孩子的自我表现为前提,然后辅以鼓励性的语言,逐步增强孩子的自强心。


    但一定要把握一个度,不要让孩子过分地争强好胜。同时要注意不要滥用鼓励性语言,以免出现“自强心”的过度膨胀现象。


    1、父母这样做

    △别把孩子当弱者,不要怕孩子吃苦

    在生活中,父母常?;岬凸篮⒆拥哪芰?,什么事情都不肯放手让孩子去做,而是应该在心里认为孩子是强者,因为孩子的人生需要他们自己去经历。


    给孩子制造一些困难

    父母可以针对孩子的年龄特点,给孩子制造一些小困难,这样可以培养孩子克服困难的能力。


    吃苦:父母不妨有意识地让孩子多参加一些野营活动,让孩子吃点苦头。


    饥饿:父母可以适当让孩子尝一下饥饿的滋味,让孩子学会控制自己的偏食。


    批评:孩子做了不应做的事情,就要接受批评、惩罚,有时还要严厉一些。


    惩罚:对于孩子犯的较大的错误,父母要给予适度地惩罚。


    忽视:父母在生活中不要处处把孩子作为重心,有时候可以适当忽视孩子,让孩子学会调整自己的心态,从而帮助孩子在与人交往中保持正确的心态。


    2、怎样培养孩子的自强心

    △怎样让孩子不胆小怯懦?

    父母不要在众人面前揭孩子的短处,到处对别人说自己的孩子胆小怕事,这样做没有任何积极的作用,反而会刺激、强化孩子的弱点,让孩子觉得自己就是胆小怕事的人。


    聪明的父母应该懂得发现和放大孩子一些细小的勇敢行为,在别人面前夸奖孩子的进步,这样,孩子坚强性格的养成,才会进入一种良性循环的状态。


    孩子太好强,“输不起”?

    孩子输不起的心态,实际上是孩子对待失败和挫折的一种错误的解决方法,一旦自己输了,就可能出现逃避困难或者大发脾气,大哭大闹等。


    这时父母不要斥责孩子,更不能在众人面前打骂、斥责孩子,这是因为好强的孩子往往自尊心特别强。要针对孩子的情况,进行正确地引导:


    不要迁就孩子

    面对“输不起”的孩子,父母绝对不能迁就。不妨就让他输几次,事后任由他发泄,不去理睬,这样会让孩子感到哭闹很没有意义。


    而且,当孩子以后再提出类似诸如“下棋”的要求时,父母要立刻拒绝,并直言告诉他,我不喜欢和你玩,因为你怕输。从而让孩子知道他输后不好的情绪会影响他和周围人的关系,他会成为没有朋友、没有快乐的人,从而改正毛病。


    理解孩子受挫的心理

    当孩子失败的时候,会出现受挫的心理,父母要进行适度的安慰,首先告诉孩子,妈妈理解你的感受。等到孩子情绪稳定以后,再给其分析失败的原因,告诉他遵守游戏规则的重要性,引导孩子再次投入游戏。


    抓住时机,进行引导父母

    可以找一段专门的时间陪孩子玩,开始先让他赢几次,孩子开心了以后,父母趁机赢一局,然后告诉他:“比赛是不可能总赢的,赢是要靠实力的。在家里玩儿,可以有人让着你,如果在幼儿园和小朋友一起玩儿呢?游戏就有赢有输,谁都不会让着你一辈子的。如果总让别人让着你,就算赢了,也不光彩,别人也会看不起你的?!?/span>


    让孩子学会勇于承担责任

    当孩子犯错误的时候,父母不要只顾批评。而是要注意让孩子为自己的错误负责,应该引导孩子,让孩子明白自己错在哪里,为什么会出错,有什么补救方法能把错误的影响降到最小等。


    让孩子战胜困难学会自强

    父母在孩子遇到困难的时候,轻易地伸出援助之手,这会养成孩子依赖的心理,不利于锻炼孩子独立地面对困难,解决问题的能力,对于孩子日后养成自强的性格也有不良的影响。


    07

    自立的性格,让孩子学会自己解决问题


    孩子的独立意识形成于4~6岁,这种独立要求在规则中建立,被称做“规则独立期”。父母在培养孩子独立意识的时候,要注意这种独立必须建立在规则之内。


    1、让孩子在生活上自立

    △让孩子学会生活自理

    自己可以穿脱衣服和鞋袜,独立进餐,收拾衣服和床铺,自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。让孩子的自我管理能力在锻炼中逐步走向完善,让他们学会有条理、会安排、巧打算,不仅使孩子从小学会了自立,而且也使孩子摆脱了依赖父母的习惯,心理也会健全起来。


    △在家务中体会独立的快乐

    让孩子参与家务劳动,可以使孩子学会简单的统筹方法,还可以帮助孩子确立对家庭的责任心。


    让孩子反复做同样的家务,如擦地板、晾衣服等,对孩子的忍耐力也是很好的锻炼。


    2、培养孩子独立思考的能力

    父母应该引导孩子学会思考,并让孩子在思考中感受到快乐和成就感,这样孩子才会积极、主动地思考。

    08

    勇敢的性格,让孩子对困难无所畏惧


    孩子的胆量生来就是不一样的,在很大程度上,孩子胆量是后天形成的。有些孩子胆小,父母有责任。父母安全意识过强,老是吓唬孩子,孩子干什么父母都说“危险”,久而久之,孩子就会总结出一条经验,最可靠的办法是什么也别摸,什么也别干,在我们成年人看来,自然就是胆小怕事。


    1、怎样教孩子练胆量、勇于尝试?

    △坦然接受孩子的恐惧

    尽管孩子的恐惧有时候看起来很没有理性,但是他们的恐惧是真实而严重的。当孩子告诉你害怕某个东西,千万不要“这个有什么好怕的啦”,也不要试图一味地像孩子解释哪些东西并不可怕,这会让他对自己的感觉产生怀疑,他会因此更加不安。


    一定要认真地听他倾诉:以平静的心态面他的恐惧,让他理解他的恐惧很正常,你理解他恐惧。


    比如孩子害怕狗,妈妈不要对他说:“没关系,那只狗不会咬你,没什么可怕的?!贝厦鞯穆杪栌Ω谜庋赜⒆樱骸拔抑滥愫ε履侵还?,来,妈妈陪你一起走过去好不好?你不想走过去?那好,妈妈抱你过去好了。你看,它不会咬我们,一点都不可怕,是不是?”


    △帮助孩子认识他恐惧的事物

    孩子害怕小猫、小狗之类的小动物,那就让他看看画有这些动物的图画书或者图片,也可以带他去宠物乐园参观,有机会看到别的小朋友亲手去摸摸他感到恐惧的这些小动物,甚至自己亲自去摸摸这些小动物,就可以帮助他熟悉那些小动物,并克服孩子的恐惧感。


    △从小培养孩子的独立能力

    从小就有意识地给孩子提供一些机会,让他做些力所能及的事情,这不仅可以让孩子表现自己的能力,树立孩子的自信心,并能使孩子在学习做事情的过程中变得勇敢。


    △多鼓励孩子与他人交往

    平时不能用某些事物恐吓孩子,比如“再不好好睡觉,大老虎就来了”,或者孩子每做一件事,父母必定先“提醒”孩子“那很危险”等等。


    在生活中,鼓励孩子参加各种社会活动,多提供与小朋友交往、玩耍的机会。


    △不敢上台表演?用游戏的方法培养孩子的表现力

    喜欢游戏是孩子的天性,每个孩子都喜欢融入游戏的情境中??梢杂糜蜗返目谖枪睦⒆釉诩依锝懈髦直硌?。


    首先让孩子表演给父母看,这样他不会感到羞怯。孩子表演的节目可以是他喜欢和熟悉的任何题材,如一段儿歌、一首唐诗、一段舞蹈等。父母要加以表扬、鼓励,增加孩子的自信心。


    可以布置“场景”,让孩子对“观众”进行表演。这些“观众”可以由洋娃娃、玩具小熊、玩具小狗坐在凳子上来代替,让孩子假想它们是真正的观众,自己正在舞台上单独表演。当然这些观众里面也包括父母。父母尽量要求孩子认真地表演,以获得“观众”的掌声。


    每当孩子表演完毕,父母就代表所有的“观众”给孩子鼓掌。孩子可以与这些观众握握手,然后谢礼,闭幕,就如同在真正的舞台上一样。父母在这个过程中表现得要像真的观众一样。


    最后,逐渐扩大观众的阵容,让孩子和其他小朋友轮流表演,时间长了,就会锻炼出孩子的表现力。由此可见表现力强的孩子是培养出来的。


    2、勇敢面对批评、培养抗挫折精神

    △父母要树立挫折教育意识

    许多父母都认为,孩子心理承受能力差,应该对孩子?;び屑?。这种观念直接影响了孩子。其实,一个人受点挫折,尤其是早期受一些挫折,很有好处。


    父母要给孩子设置一些挫折障碍

    对孩子来说,在成长的道路上难免要遇到苦难、阻碍,如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事,那么一旦他们遇到困难,就会不习惯,从而束手无策,情绪紧张,容易导致失败。


    所以父母不妨在平时学习和生活中有意地给孩子设置些障碍,或对孩子的要求说“不”,以此给孩子“加点钙”。


    欣赏胜利者,提高自己

    不要为安慰孩子而贬低其他孩子,应和孩子一起分析对方取胜的原因,教孩子从内心欣赏对方。等孩子长大后才能在竞争中从容面对,并欣赏对手,这也是个人魅力的体现。


    在孩子失败后,要温情地鼓励孩子

    生活中的不如意太多了,对孩子来说,家人的温情与支持是信心的来源。人是有感情的动物,我们多么希望孩子能一切顺利,但是挫折却像影子一样跟随着孩子的一生,我们只好把它当作生活里正常的一部分,以一颗平常心去对待。


    因此,当孩子面对挫折的时候,用温情去温暖孩子,对孩子进行引导,避免挫折对孩子的心灵造成伤害。


    在游戏中培养孩子的良好性格

    早教十大能力


    一、孩子的时间观念


    准备一个闹钟,在孩子做事情之前预先将时间设定好,告诉孩子,闹钟一响,孩子就该干什么了,如喝奶、听故事、画画等孩子喜欢的事情。


    当闹钟发出声响,孩子可能会做出反应:“哇,时间到了,我该喝奶了”或“闹钟响了,我要听故事”等。如果闹钟响了孩子做不出反应,父母可提醒孩子。


    也可以选用图像化的挂钟,如以十二生肖代表数字的钟,用它来提醒孩子,如“当短针走到‘老虎’的时候,你就要把饭吃完”。这个时候的孩子思维还停留在具体形象化阶段,将抽象的时间具体为声响与动物,更容易理解,教育效果也会更好。


    二、自觉做个好孩子


    大人经常给孩子讲故事,在故事中看到打架的孩子受批评、骂人的孩子受到孤立、浪费食品是错误的、浪费用品也是浪费资源,同样也是错误的,好孩子要同别人和平相处、爱护和帮助别人、懂得节约,把省下来的东西分给别人。


    常常想到别人的困难,对自己要求得严格一些,自觉做个好孩子。孩子自觉做个好孩子,会自己定出标准如不打架、不骂人、不浪费东西、帮助别人等。



    三、坚持把自己的事做完


    孩子早上自己穿衣服,晚上自己脱衣服依次放好,以备明天早上穿得快,如果需要更换,晚上就找出来放好,就不至于第二天早上光着身子找衣服而着凉。


    由于早上大家都很忙,孩子自己主动穿衣服赶快梳洗,上幼儿园不会迟到,可以赶上吃早饭,妈妈上班也不会迟到,大家都感到心情舒畅。

    四、整理书架


    让孩子有自己的书架,指导他把上课用的书籍和作业本放在一排,把自己喜欢看的课外书排在另一排。


    把重要的参考书如字典、地图、成语词典、儿歌及歌集、琴谱、孩子文学、《十万个为什么》、《孩子百科全书》等排列在一起;画画用的彩笔、色碟、墨盒、墨砚、毛笔等放在一起;书架上述要有未用过的本子、白纸、吸水纸、画画纸等备用的东西,也应有保留的纪念物如孩子的画册或出生时的手印、脚印及其他有纪念意义的东西。要教导孩子自己爱护不可损坏。


    孩子自己也可以收藏一些宝贝,如好看的树叶标本、石头子等,可以放在盒子里排列好放在书架下面。大人还要帮助孩子设计安放的地方,让孩子自己整理。


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